L'action de tisser ou de fabriquer des bracelets peut ressembler à une simple action répétée de mouvement avec les mains. Mais en réalité, il s'agit d'un processus complexe qui stimule les connexions neuronales en faisant travailler les zones motrices, sensorielles, visuelles, auditives et langagières du cerveau.
De plus, si nous consultons nos grands-mères sur les astuces de l'activité, nous favoriserons la communication et l'apprentissage mutuel.
Les bracelets en fil ou en corde sont devenus à la mode, dans toutes les cours de récréation de nos écoles arrivent de nouvelles modes que tout le monde assume et partage, on voit dernièrement garçons et filles dans les cours de récré faire des bracelets.
La motricité fine fait référence à la capacité de coordonner avec précision différents mouvements de petits groupes musculaires, par exemple entre les mains et les yeux. Cela nécessite le développement des muscles et du système nerveux central.Bien que les nouveau-nés bougent leurs bras et leurs mains, ces mouvements sont des réflexes de leur corps et ne sont pas des mouvements intentionnels.
Le développement de la motricité fine est très important pour expérimenter l'environnement et est étroitement lié à l'augmentation de l'intelligence. Tout comme la motricité globale se développe dans un ordre progressif, il en va de même pour la motricité fine. Parfois, les progrès sont rapides, à d'autres occasions, les retards ou le peu de progrès deviennent frustrants, mais anodins.
